時光飛逝，我們又過了一個學期。學習宏觀經濟學，從總體角度培養經濟思維，為分析金融時事奠定堅實的基礎。我們知道我們在日常生活中經常聽到或看到“政治”和“經濟”這兩個詞，有一次我們天真地以為這門課可能是為了教會人們如何在商業中“混在一起”，從而獲得豐厚的利潤。從這門課開始，我才發現自己是如此膚淺。這門課與我最初的想法完全不同。經濟學是一門理論性、邏輯性很強的學科。我學得越多，就越能發現它的魅力。它不僅具有自己正確的學科用語、科學的體系和豐富的內容，而且其課程內容本身是與環境相關的邏輯展開。例如，不了解商品就很難理解錢。沒有對商品和貨幣的理解，就很難理解資本。例如，不理解利潤、平均利潤的話就不能理解商業利潤、利息這樣的資本主義的比較具體的范疇。因此，政治經濟學的基本原理及其相互關系，以及它們相應的基本概念和基本知識只有通過系統的研究才能完全掌握。經濟學探討國民經濟的一般運行規律，解決國民經濟發展中的主要問題。本文主要從如何區分與微觀經濟學的關系、宏觀經濟學的相關理論以及這些理論在現實生活中的應用和體現這三個方面出發，分析了我的學習體會。

　　

　　(1)宏觀經濟學和微觀經濟學的區別不同于上學期學習的宏觀經濟學和微觀經濟學的區別。微觀經濟學研究單一經濟單位的行為，而宏觀經濟學研究整個經濟。用一個比喻來說，微觀經濟學研究一棵樹，而宏觀經濟學研究整個森林。就主要區別來說，將其分為以下四點：

　　

　　但宏觀經濟學與微觀經濟學并非無關，第一，微觀經濟學與宏觀經濟學是互補的。經濟學的目標是實現經濟效益的最大化，從而實現資源的優化配置，這離不開宏觀經濟學和微觀經濟學的協調發展。第二，兩者都采用了實證分析法，屬于實證經濟學。第三，微觀經濟學應該是宏觀經濟學的基礎。但總體經濟行為不是個人經濟行為的簡單總和。微觀經濟學和宏觀經濟學是以市場經濟制度為背景的市場經濟經濟學，分析了市場經濟下的經濟運行規律和調控。

　　

　　學習微觀經濟學可以幫助你了解你生活的世界，比如為什么房價如此之高，為什么機票可以按照預定時間打折，為什么明星工資如此之高，為什么許多非洲地區如此落后，為什么人民幣貶值，等等。。。其次可以讓你更精明地參與經濟。尤其是當你參加工作時，你的工資將如何分配到你的日常開支/存款/股票基金/投資等。如果有一天你參與管理一家公司，你將如何決定你公司的服務或產品等的價格。因此，微觀經濟學幫助你理解經濟世界的微觀層面，讓你深入到經濟引擎的內部，仔細觀察它的內部運作。微觀經濟學是講的廠商理論和消費者行為理論。學習微觀經濟學的好處是，在微觀的市場結構中，可以通過制造商理論和消費這一行為理論來判斷各主體應該如何做出經濟決策。微觀經濟學分析了價格與需求量的關系和價彈

　　

　　性的犯下，指導你進行科學的定價，來獲得最大的利潤。微觀經濟學還分析了市場結構中不同主體的價格行為和制造商的成本決策。價格對市場的資源的配置等等。學習它的意義在于它可以用來指導自己的經濟實踐。起碼指導自己的思考，啟發自己對經濟現象進行分析和判斷，從而做出利于自己的判斷。在市場經濟條件下，學習它是很有好處的。(2)宏觀經濟學的相關理論在宏觀經濟學的發展中產生了許多理論派別，其中最重要的是凱恩斯主義。然而，隨著經濟的發展，也有一些凱恩斯主義無法解決的問題，因此也有其他的理論和學說。面對如此多的理論，我們應該分別理解和掌握它們。只有這樣，我們才能更好地評估經濟形勢并采取相應的策略。

　　

　　在宏觀經濟學中，我們將會接觸到一些過去很常見但沒有認真考慮的問題，比如失業和物價上漲。在學習了宏觀經濟學之后，我知道了失業不僅僅是我們日常的理解的意思，也有自發性失業的意思。?也就是說，有勞動力的人不愿意工作，不愿意提供勞動力。而物價不僅僅只會上升，有時還會出現物價下跌，即通貨緊縮。

　　

　　在這堂課上，我更深刻地理解了匯率這一價格標準。以前我只關心人民幣對美元的匯率，但我希望人民幣能兌換更多的美元。?這樣，我們的錢就更有價值了。但現在我不再有這種幼稚的想法，因為當人民幣對美元的匯率上升時，它將影響中國的出口行業，而下降將導致進口增加并危及國內同行。因此，我們應以理性、科學的態度面對匯率問題，采用最優匯率制度。

　　

　　與此同時，我還接觸到一些我以前不知道的金融術語，如期貨和期權，以及一些分析經濟形勢的圖表，如IS-LM曲線。IS曲線是投資和儲蓄相等的產品市場均衡條件下利率和收入組合點的軌跡。IS曲線上的每一點都代表一定的利率和收入組合，每一個組合點投資和儲蓄相等，也就是說產品市場均衡，因此這條曲線被稱為IS曲線。因為LM曲線反映了貨幣市場均衡時利率與收入的關系，所以LM曲線是從貨幣市場均衡關系導出的。IS-LM模型是商品市場和貨幣市場同時均衡的分析模型，其中IS取投資和儲蓄的初始字母，LM取流動性偏好

　　

　　(LiquidityPreference)和貨幣存量(Moneystock)的首字母而來的。

　　

　　(三)宏觀經濟學的現實應用

　　

　　在當今世界，沒有一個國家不在宏觀經濟問題上竭盡全力。沒有一個國家敢說它的宏觀經濟能夠一路平穩快速增長，沒有任何問題。我國改革開放30年來，經濟發展迅速，成績顯著，其中波瀾不驚。

　　

　　在本課的學習中著重講到了宏觀經濟學關注的問題。首先，經濟增長的問題，在學習過程中以中國的經濟增長為例。現階段中

　　

　　中國經濟正在高速增長，但我們大多數人并沒有感受到財富相應的快速增長，甚至感到萎縮。結果，中國經濟高速增長持續多久的問題從樂觀和悲觀兩方面分析，從兩個角度分析中國經濟增長的現狀。我國近年來國民生產總值增長迅速，增長率在10%左右，但目前反映經濟增長的GDP計算是否能反映經濟實際增長仍存在疑問，因此我們在學習中引入了實際GDP與名義GDP的區別概念。

　　

　　除了關注經濟增長，我們還研究了經濟周期、失業、通貨膨脹等問題。我們以中國的數據為例進行了詳細的分析。面對這些宏觀經濟問題，每個國家都采取一定數量的經濟政策來促進經濟的健康運行。我國財政政策和貨幣政策的具體實施是在19xx年前實施擴張的財政政策和貨幣政策，隨著經濟的快速增長，從19xx年到現在國家采用穩健的經濟政策。

　　

　　研究分析了產品市場和金融市場的IS-LM曲線，進一步學習了IS-LM模型，對經濟政策的實施效果進行了分析。由于經濟全球化的所有國家都不再可能完全關閉，IS-LM模型進一步擴展為IS-LM-BP模型。這樣可以更完善分析各國的經濟。也可以從IS-LM模型中找出AD-AS曲線，這種情況下，將價格視為變量而不是常量，將總供給與總需求相結合。反傾銷-反補貼模型可以用來全面分析20世紀90年代后的美國新經濟，從而研究對我國經濟發展有啟示的因素。

　　

　　如果你想問我對這門課的哪一部分最感興趣，我想我會說是“商品經濟及其基本運行規律”一章。就“商品價值”來說，也許書中提到的“商品”、“貨幣”和“供求”與我自己的生活密切相關。