溫馨提示:武漢大學文化旅游產業融合發展專題培訓班課程方案僅供參考。武漢大學文化旅游產業融合發展專題培訓班項目可根據委托單位或個人定制。詳情請咨詢：19313704873（詹老師）

　　

　　【課程簡介】

　　

　　文化是旅游的靈魂，旅游是文化的載體。旅游業轉型升級的必由之路是文化與旅游的融合與發展，相互促進。根據國務院的體制改革計劃，文化部和國家旅游局合并為文化旅游部。國家管理的頂層設計為增強和展示文化信心，協調文化事業、文化產業和旅游資源的發展，提升民族文化軟實力和中國文化影響力，促進文化事業、文化產業和旅游的一體化發展提供了更有效的規劃和平臺。

　　

　　武漢大學干部培訓中心對該計劃進行了分析、判斷和整理。它整合了武漢大學的眾多專家教授、相關領域的頂尖學者、政治智庫、商界領袖等一流的教師資源，并根據學員的需求“量身定制”個性化教學計劃。其中，對于“文化旅游一體化發展培訓項目”，綜合運用理論教學、現場教學、結構化討論等教學方法，課程設計以問題為導向，依托武漢大學學科，學科齊全，重點學科領先，匯聚相關領域的權威教授和專家，結合浙江在全球文化旅游一體化發展中的重要部署，以及湖北文化與詩畫的建設思路。采用講授、案例、討論、體驗等教學方法，以概念整合、功能整合、產業整合、市場與服務整合等核心內容為重點，力求體現理論、政策與實踐的前沿，通過培訓將前沿理論知識和湖北發展經驗轉化為實際工作，更好地提高領導干部對文化與旅游整合發展新要求、新挑戰的應對能力。

　　

　　【課程方案詳情】

　　

　　1，理念融合

　　

　　文化旅游融合與文化科技融合趨勢與對策

　　

　　新時代文旅融合方向、思路和舉措

　　

　　順應全域旅游發展趨勢，推動景區轉型升級和全域旅游下文旅融合的新格局

　　

　　推動文化旅游產業創新發展路徑

　　

　　基于區域文化與資源優勢的旅游產業規劃與建設

　　

　　休閑文化產業發展與旅游規劃

　　

　　研學旅行發展趨勢與相關政策解讀

　　

　　城市文化與城市品牌打造

　　

　　當下非物質文化遺產的保護與傳承工作的理論思考

　　

　　2，職能融合

　　

　　文創產業的資本運營

　　

　　智慧旅游與全域旅游大數據建設

　　

　　全域旅游統計改革

　　

　　全域旅游示范區導則標準與全域旅游系統創建

　　

　　3，產業融合

　　

　　數字經濟與全球市場轉型對文旅產業的啟示

　　

　　基于民族文化與資源優勢的旅游產業規劃與建設

　　

　　文化科技的融合與數字文創經濟創新發展

　　

　　打造數字經濟時代下的全域旅游新引擎

　　

　　淺談互聯網+背景下特色文化創意產業體系構建與環境營造

　　

　　產業融合視角下的文體旅協同發展戰略

　　

　　文旅融合背景下旅游資源規劃與開發

　　

　　文化旅游產業資源開發與品牌塑造

　　

　　旅游風情小鎮的招商運營與業態培育

　　

　　文化產業發展模式與旅游目的地建設

　　

　　互聯網+智慧旅游———旅游 IP 新定義

　　

　　旅游 IP：文旅融合創新發展的關鍵

　　

　　文旅融合背景下旅游產品設計與開發

　　

　　特色文創經濟的培育與發展

　　

　　動漫 IP 授權及衍生品設計開發

　　

　　動畫創意在文化創意產業中的融合與應用

　　

　　文旅融合激發民宿新活力

　　

　　打造一流民宿

　　

　　文旅扶貧助推鄉村振興

　　

　　全域旅游背景下打造鄉村旅游的升級版

　　

　　鄉村旅游品牌塑造與營銷

　　

　　鄉村優質旅游的業態培育與民宿產業發展

　　

　　茶產業與文化旅游產業融合發展

　　

　　4，湖北經驗

　　

　　創新體制與機制 推進文旅融合

　　

　　新時代文旅融合業態創新

　　

　　全域旅游新語境下的旅游營銷新思考

　　

　　旅游形象策劃與市場營銷

　　

　　全域旅游背景下的旅游市場監管

　　

　　公共數據資源整合與“最多跑一次”

　　

　　旅游“數時代”：湖北全域旅游大數據中心建設與應用

　　

　　創意產業集群發展分析——以湖北文化產業為例

　　

　　從“旅游城市”到“城市旅游”——武漢旅游發展經驗分享

　　

　　農村休閑旅游產業發展的湖北經驗

　　

　　武漢國際會展城市建設成功經驗及做法

　　

　　全域旅游示范區建設經驗的武漢思路

　　

　　非物質文化遺產傳承的武漢做法

　　

　　地域文化與旅游品牌塑造

　　

　　新時代文旅融合業態創新

　　

　　5，現場教學

　　

　　

　　有助于黨員干部加快知識更新，優化知識結構，提高政策水平、理論素質、業務能力和指導能力。

　　

　　

　　各省、自治區及直轄市黨政干部。

　　

　　

　　武漢大學文化旅游產業融合發展專題培訓班方法包括課堂教學、案例教學、競賽活動、課題研究、閱讀分享、現場體驗、拓展訓練和參觀考察、會代講座、交流互動、權威專家點評相結合等。

　　

　　

　　武漢大學文化旅游產業融合發展專題培訓班課程內容僅供參考，或可根據個人或單位定制培訓課程計劃，以滿足您的需求。

　　

　　

　　1.需求分析報告

　　

　　根據培訓單位培訓學員的崗位和培訓目的，綜合分析，經彼此溝通交流，確定好培訓需求。

　　

　　2.新項目方案書

　　

　　學院將根據武漢大學文化旅游產業融合發展專題培訓班的實際需要，在5個工作日內為培訓單位定制個性化的培訓項目方案書，方案書中包括：培訓目標、課程設置、師資安排、現場教學、培訓證書、食宿安排、武漢大學文化旅游產業融合發展專題培訓班要多少錢，價格貴不貴，收費標準、教學服務等一系列詳細內容，非常全面、周到。

　　

　　3.項目實施方案探討與修正

　　

　　學院將為武漢大學文化旅游產業融合發展專題培訓班項目確定一名總負責教師，與培訓單位的培訓負責人進行詳細溝通和協商，討論和修訂企業的培訓項目方案書，直至雙方就與培訓項目相關的所有事宜達成最終共識。

　　

　　4.確定--簽署培訓協議

　　

　　5.項目具體實施

　　

　　武漢大學文化旅游產業融合發展專題培訓班項目將在雙方確定的具體時間內實施。學院將嚴格控制培訓和教學服務的質量。培訓單位可以協助監督。

　　

　　6.課程內容評估及后續服務項目

　　

　　項目完成后，將根據學生對課程安排、教學質量和教學服務的反饋，對項目進行總結，以改善和提高我培訓中心的教學質量和教學服務。

　　

　　7.研與長期性協作

　　

　　學院將派專人與培訓單位進行積極互動的溝通，并就雙方在科研合作、學生實習和企業培訓方面的長期合作達成一致。

　　

　　

　　專業培訓方案

　　

　　針對目前企業的培訓狀況和任務要求，專業研發項目部門根據培訓需求設計并實施培訓。

　　

　　開放的學術氛圍

　　

　　聘用骨干教師、相關部門領導干部、權威領域技術骨干等專業人員與學生零距離溝通交流。

　　

　　靈活教學形式

　　

　　體驗式教學、訪談式教學、情境教學、實踐教學、紅色拓展、專題教學等。

　　

　　異地聯動教學

　　

　　武漢市本部和深圳市教學中心二地連動，可靈便分配在武漢市·深圳市二地學習培訓。

　　

　　嚴格教學評估

　　

　　從學習培訓設計方案、實施、管理方法及實際效果下手，對武漢大學文化旅游產業融合發展專題培訓班項目開展考核評價，評定指標值科學嚴謹，評定全過程公正且透明，反饋結果及時有效。

　　

　　優質班級管理

　　

　　流程化的管理服務表現出專業性，創新的班級建設凸顯其特色。

　　

　　

　　武漢大學教授、相關領域專家學者、政府系統內專家。

　　

　　

　　白班、晚班、業余制班、周末班、定制課程（詳情請咨詢顧問）

　　

　　全日制：8:30-11:30/14:30-17:30 （周一至周五全天上課）

　　

　　晚上班：18:30-21:30

　　

　　具體上課時間學員根據自身時間安排選擇報班。

　　

　　

　　課程培訓的時間周期長度以學員報名的的實際班級為準，一般的課程培訓時間為2-7天，相應的課程信息可直接與培訓教師溝通。

　　

　　

　　武漢大學文化旅游產業融合發展專題培訓班費用依據學習培訓人員總數及主要培訓實施方案而定。

　　

　　由于不同的客觀因素，如學生自身的基礎、學習的程度和課程申請的時間長短，我們有不同的班級。費用都有所不同。費用視學員所報班級而定。學生們根據自己的需求選擇報班。如果有疑問，請咨詢注冊老師。

　　

　　我們的課程價格都很實惠，校區在不同時間更有不同的優惠活動，具體優惠政策以當時參加的優惠活動為準。

　　

　　

　　如果學生需要參加武漢大學文化旅游產業融合發展專題培訓班體驗課程，他們應至少提前一周向顧問預訂體驗課程，并向顧問提供參與者的姓名+電話號碼+課程+所在地區。顧問將及時登記并且預訂附近校園的體驗課程。預訂成功后，顧問將通過電話或短信及時通知學生。

　　

　　

　　電話：19313704873（詹老師）

　　

　　

　　1，武漢大學文化旅游產業融合發展專題培訓班課程對于貧困地區有政策優惠傾斜；

　　

　　2，對建立區域性整體合作的企業學員有相關優惠；

　　

　　3，有關優惠活動的詳情，請咨詢報名老師。

　　

　　

　　1、對于來自其他地方的學生，如果需要帶辦食宿，課提前與老師預約溝通。

　　

　　2、學費不包括吃飯以及住宿費用。

　　

　　3、校區的武漢大學文化旅游產業融合發展專題培訓班項目負責教師會經常性電話回訪學生，了解學員基本狀況，請學員配合項目教師的電話回訪。

　　

　　4、課程內容替換或改期，需去提早和負責項目的老師溝通交流。